是否存在或多或少的現有物流專業?
現有物流專業是否適應物流業升級改造的需要?
您將來在物流行業需要什么樣的人?
結構是什么?
為了更好地回答這些問題,國家物流職業教育教學指導委員會最近成立了一個研究小組,調查全國物流業的人才需求狀況和高職院校物流人才的培養。
中國有1000多所職業學院和900多所中等專業學校開設了物流專業,高職院校學生超過30萬人。為了在中國發展衛生職業教育,我們必須回答以下問題:現有的物流專業是否有或多或少?
現有物流專業是否適應物流業升級改造的需要?
您將來在物流行業需要什么樣的人?
結構是什么?
為了更好地回答這些問題,國家物流職業教育教學指導委員會最近成立了一個研究小組,調查全國物流業的人才需求狀況和高職院校物流人才的培養。
高職學生受歡迎,中等職業學生較少。
研究團隊確定了18個研究職位,其中包括1個高級管理職位 - 后勤主管; 5個中層管理職位 - 物流經理,物料經理,供應鏈經理,項目經理,運輸經理; 7個基層管理職位 - 物流主管,物資主管,物流專家,集裝箱業務,供應鏈主管,倉庫主管,貨運代理; 5個基層業務崗位 - 調度員,紀錄片,海關和檢查員,倉庫經理,航運/空運地面運輸經營人。
通過對過去三個月中3萬多家公司的就業人數進行動態調查,結果顯示公司對倉庫管理員,物流專員,貨運代理,倉庫監督員和航運/空運陸運運營商的需求更大。對材料經理,供應鏈經理,運輸經理,物流主管,項目經理和集裝箱業務的需求減少。
研究小組還對18個工作崗位的學歷進行了統計。結果表明,大多數學歷要求都高于初級學院。大學教育所需的職位數量最多,中等職業資格要求的職位數量很少。特別是在物流監管,集裝箱業務,海關和檢驗檢查員,航運/空運陸運運營商,物流管理人員,貨運代理等方面,對大學教育水平的要求相對較高,均在50%以上。中等職業資格的就業機會很少,即使是中等職業資格比例最高的人也不到30%。
物流公司對管理人員和操作技能有不同的能力要求。對于管理者而言,物流公司最重要的三個能力是創新能力,團隊合作能力和執行能力,分別占63.64%,54.55%和45.45%。對于物流操作技能型人才,公司最重要的三項技能是執行能力,團隊合作能力和學習能力,分別占63.64%,54.55%和54.55%。
專業規模的差距很大,物流管理是一個很大的差距。
從2012年到2014年,中國物流專業的學生人數穩定在每年9萬多人,三年內招收了278,321人。其中,2012年入學人數最多,達到95,828人,與2013年相比,2013年有所下降,2014年略有增加。
各地的入學規模存在明顯差異。前三個地區是華東,華南和中國中部。華東地區的高職院校入學人數最多,占三分之一以上,是華南第二地區的兩倍多。西北地區的入學人數最少,不到華南和華中地區的一半。
最初,高職院校僅設立了物流管理,物流工程,港口物流設備和自動控制等多個專業。經過調整,目前有四個物流技術專業組和11個物流管理專業。物流人才培養
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